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¡No me midas!, visibiliza un reclamo de los niños y niñas por una evaluación que no los compare con otros, que no los identifique con un número o una calificación. La evaluación en la educación infantil debe ser formativa contribuyendo al desarrollo pleno y feliz de los individuos. Esta obra, que hace parte de la Colección ESCENARIOS PARA LA INFANCIA del Instituto de Estudios en Educación (IESE) de la Universidad del Norte, plantea la necesidad de fortalecer el sentido de la evaluación en la educación infantil como acompañamiento y comprensión del desarrollo integral de los...

El libro permite aquilatar la validez sobre la evolución acelerada de la sociedad, en un sentido y un ámbito muy precisos, pues pormenoriza y coteja los resultados de los sondeos realizados en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México en los años 1989 y 1999, relativos a los procesos de socialización y dedicación, mediante los cuales los adolescentes se incorporan a la colectividad como generación de renuevo encargada de reproducir el ciclo social.

Pautas sobre cómo resolver los conflictos en las aulas. Actividades y estrategias metodológicas que ayudan a los escolares a reflexionar. Criterios de evaluación sobre si éstos han obtenido las competencias cooperativas.

Pediatr�a de bolsillo, obra redactada por residentes y m�dicos adjuntos del Massachusetts General Hospital for Children, conserva el estilo de Medicina de bolsillo, una de las obras m�s vendidas y populares entre estudiantes de medicina, especialistas en medicina interna y residentes. Su reducido tama�o y su pr�ctico dise�o facilitan su uso en la cl�nica y lo convierten en una interesante fuente de repaso para los estudiantes antes de los ex�menes. Mediante numerosos algoritmos, listas y tablas, Pediatr�a de bolsillo proporciona la informaci�n cl�nica fundamental sobre...