El miedo al vacío

Olivier Mongin es un destacado filósofo y ensayista francés, conocido por sus contribuciones al pensamiento contemporáneo, especialmente en el ámbito de las ciencias sociales y la filosofía política. Nacido en Francia en el año 1956, Mongin ha dedicado gran parte de su carrera a explorar las intersecciones entre la filosofía, la sociología y la economía, abordando temáticas que van desde la ética hasta los desafíos de la modernidad.

A lo largo de su trayectoria académica, Mongin ha trabajado en diversas instituciones de renombre, lo que le ha permitido profundizar en sus estudios sobre la influencia del pensamiento filosófico en la sociedad actual. Ha sido director de investigación en el Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) y director de la revista Esprit, una publicación influyente que ha servido como plataforma para el debate intelectual en Francia y más allá.

Uno de los temas recurrentes en la obra de Mongin es la crítica a la modernidad. En sus escritos, examina cómo las estructuras sociales y económicas contemporáneas han transformado la vida cotidiana y las relaciones humanas. Muestra un gran interés por el impacto de la globalización y la tecnología en nuestras vidas, así como en la manera en que nos comunicamos y nos entendemos como sociedades. Su enfoque filosófico suele ser accesible, utilizando un lenguaje claro que permite a un amplio público participar en las discusiones planteadas.

Entre sus obras más significativas se encuentra "Le Temps des Sociétés", en la que propone una reflexión sobre el tiempo en la sociedad moderna y su relación con la identidad y la memoria. Mongin argumenta que en un mundo donde la aceleración del tiempo es una constante, es fundamental pausar y reflexionar sobre los efectos de esta velocidad en nuestra existencia cotidiana.

Además de su obra escrita, Mongin ha sido un activo conferenciante, participando en numerosos eventos y foros académicos donde comparte sus perspectivas sobre la evolución del pensamiento contemporáneo y los retos que enfrenta la humanidad. Su trabajo ha influido en varios campos, incluyendo la ética, la estética y la teoría política, lo que le ha asegurado un lugar destacado en el panorama intelectual europeo.

Olivier Mongin también ha abordado en sus escritos la importancia de la educación y la cultura, defendiendo que son pilares fundamentales para el desarrollo de sociedades justas y equitativas. En este sentido, aboga por una educación que fomente el pensamiento crítico y la reflexión, permitiendo a los individuos cuestionar el status quo y contribuir de manera activa a la sociedad.

En conclusión, Olivier Mongin es un pensador que ha sabido combinar su formación filosófica con un análisis agudo de la realidad social contemporánea. A través de sus escritos y actividades académicas, continúa influyendo en el debate sobre los desafíos que enfrentamos como sociedad en un mundo en constante cambio. Su legado se traduce en una invitación a la reflexión y a la acción, valores imprescindibles para afrontar el futuro con una mirada crítica y constructiva.

"Sara esperaba un regalo especial por su cumpleaños, no todos los días se cumplen 5 años! Tiene que ser algo muy chulo y enorme, ¡a lo mejor es un hermanito! Pero no es un hermanito, ni siquiera es algo enorme: es Ulises. Ulises esperaba encontrar una buena familia de osos. Con una mamá oso que cocine sopas calentitas y un montón de hermanos osos con los que jugar. Pero cuando abrió el paquete no había más osos: es Sara."--Casadellibro.

Agrupar la habilidad para evaluar los procesos de aprendizaje de los alumnos, así como los procedimientos aplicables a la valoración de actividades realizadas por los alumnos a través de tabla verdadero/falso, mapa cognitivo, cuadro comparativo, tablas explicativas, técnica QQQ y taller; para valorar la importancia que tiene la evaluación educativa; necesaria y fundamental en la labor docente.

This book helps us to understand two fundamental truths: first that everyone can turn to angels for advice and help; and second, that angels do not only intervene in extreme cases.

«En todo el mundo se muere igual. En los campos de refugiados somalíes, los míseros barrios de Karachi o en los slums de Dacca, la lucha con la muerte sigue las mismas etapas. En los niños desnutridos la desintegración se activa al cabo de pocos días. El cuerpo agota primero las reservas de azúcar y después las de grasa. Los niños se vuelven primero letárgicos, después cada vez más flacos. El sistema inmunológico se colapsa. Las diarreas aceleran el marasmo. Los parásitos bucales y las infecciones en las vías respiratorias causan dolores terribles. Entonces el desfallecimiento...