El perro Duke (Duke the Dog)

El flautista de Hamelin, muy contento, pasea como si nada tocando la flauta. Pero tiene un problema: ¡no conoce las señales de tráfico! Menos mal que los habitantes de Hamelin le echan una mano para poder continuar el paseo. "Y... érase otra vez" es una colección de cuentos clásicos adaptados con humor para prelectores y primeros lectores. Otra forma de contar los cuentos de siempre. Escritos con textos rimados y acumulativos, en letra mayúscula, que permiten anticipar el relato para motivar la lectura. Una forma de entrar en contacto con actitudes y hábitos positivos, con la...

¡Pobre Bruno! Todo lo que hace sale muy mal. O por lo menos eso le parece a él. Está seguro de ser la oveja con menos suerte del rebaño. Aunque... tal vez es sólo una cuestión de punto de vista. Sylvain Victor nació cerca de París en 1964. Publicaba historietas en varios periódicos y revistas francesas, hasta que publicó sus primeros álbumes en 2001. Desde entonces se dedica a escribir e ilustrar libros infantiles. Poor Bruno! Everything he does turns out very badly. Or at least, that's the way it seems to him. He's convinced he's the sheep with the worst luck in the flock--but...

David y María protagonizan un sinfín de aventuras. La Tierra del Oro Ardiente es la meta final de un recorrido fantástico en el que diversos personajes: Cribapalacras, doña Despelleje... salen al paso de los niños desviándolos de su propósito. Expectación, ansiedad e intriga nos mantienen atentos hasta el final de la historia. Esta obra de Ronimund H. von Bissing se escribió originalmente en inglés, pero ya está traducida al francés. Alemán, noruego y holandés. Ahora podemos disfrutar de ella en su versión española.

Act out the story of Jack and Jill, two children who go up a hill to fetch a pail of water, but get injured along the way! This script includes roles written at various reading levels, allowing teachers to implement differentiation and English language learner strategies into instruction. This feature allows teachers to assign each role based on their students' individual reading levels, encouraging everyone to get involved in the same activity. Whether students are struggling or proficient readers, they can all gain confidence in their reading fluency and feel successful. By performing...