Junta de vecinas

RESEÑA: Nueva novela de Claudia Apablaza. GoØ y el amor. Premio ALBA de novela en 2012. Comenzarla es abrir una puerta que no desearéis cerrar. Terminarla es como si le hubieran dado a uno tres palizas seguidas o hubiera hecho el amor tres semanas seguidas sin saber ya lo que tal cosa significara pues lo abarcaría todo. Y esto, en la literatura, es lo mejor que uno se puede encontrar porque es como si te reestructuraran por completo tras la lectura. ¿Quieres ser humo, aire, la vida entera, el amor? ¿Quieres saber lo que es el amor, el jodido amor, madre, padre? Con tintes a ratos de...

Nana se esfuerza por concentrarse en el trabajo y no pensar en su cumpleaños. Por otro lado, Ocho está ilusionadísima, ya que tiene planeado ir con Ren a visitarla. Sin embargo, una noticia inesperada lo trastoca todo. . . ¿¡Qué ocurrirá!?

Este libro aporta una visión teórica y práctica de la evaluación respondiendo a las siguientes cuestiones: ¿De qué modo los métodos evaluativos pueden formar parte real del proceso de aprendizaje? ¿Qué estrategias podemos emplear para alcanzar una evaluación más eficaz? ¿Qué grado de innovación presentan las nuevas aproximaciones al aprendizaje? ¿En qué contextos resultan más eficaces? ¿Cómo se pueden implicar los estudiantes en su propia evaluación? ¿Cómo se puede mejorar el proceso evaluativo y de aprendizaje en los contextos profesionales?

La ley general de educación y financiamiento de la reforma educativa: análisis de su desarrollo Resumen Con la entrada en vigor de la Constitución Española y con su publicación en el Boletín Oficial del Estado el 29 dediciembre de 1978, se inicia la necesaria reforma del Sistema Educativo con la aprobación por las Cortes Generales de Leyes Orgánicas Reguladoras del Estatuto de los Centros Escolares, Reguladoras del Derecho a la Educación, de laReforma Universitaria y de Ordenación General del Sistema Educativo, no exentas de polémicas y de recursos ante elTribunal...

La diversidad cultural del Perú definida por Arguedas como país de todas las sangres constituye la mayor riqueza nacional, el bastión de desarrollo, el potencial cultural invaluable, que deberá ser al mismo tiempo fuente y medio de configuración de un rostro singular por el que los demás nos reconozcan. La posibilidad de lograr un espíritu genuino y sólido, pende de los contenidos y métodos educativos y exige aquello que Carpentier (2008) proclamaba: “El hombre nacido, crecido, formado en nuestras proliferantes ciudades de concreto armado... tiene el deber ineludible de conocer a...