Mi hermano

Anthony Browne es un autor e ilustrador británico, conocido principalmente por sus libros infantiles que han cautivado a jóvenes lectores en todo el mundo. Nacido el 11 de septiembre de 1946 en Sheffield, Inglaterra, Browne mostró interés por el arte y la literatura desde una edad temprana, influenciado por su entorno familiar y la rica tradición de cuentos en su país.

Estudió en la Norwich School of Art y se graduó en Graphic Design en el Camberwell School of Arts. Tras completar su formación, comenzó su carrera profesional trabajando como diseñador gráfico y, posteriormente, como ilustrador de libros. En 1976, publicó su primer libro como autor e ilustrador, titulado "Browne's World", que le permitió establecerse en el mundo de la literatura infantil.

A lo largo de su carrera, Browne ha creado una amplia gama de obras que combinan narrativas encantadoras con ilustraciones cautivadoras. Su estilo distintivo destaca por el uso de técnicas de collage, colores atrevidos y personajes entrañables. Uno de sus libros más emblemáticos, "Gorilla", se publicó en 1983 y ganó numerosos premios, incluyendo el prestigioso Kate Greenaway Medal. Este libro narra la historia de una niña y su relación con un gorila de peluche que cobra vida, lo que refleja la profunda conexión emocional que Browne establece entre sus personajes y los lectores.

La obra de Browne no solo se limita a la narración de historias, sino que también aborda temas complejos y a menudo profundos que invitan a la reflexión. Muchos de sus libros tratan cuestiones de identidad, soledad, amistad y la imaginación en la infancia. Su habilidad para combinar lo cotidiano con lo extraordinario permite que los niños se conecten con sus historias en un nivel emocional significativo.

Entre sus obras más destacadas se encuentran:

• "Willy the Wimp"
• "My Dad"
• "Zog"
• "The Tunnel"
• "Voices in the Park"

Además de su éxito en el ámbito de la literatura infantil, Browne ha recibido numerosos premios y honores a lo largo de su carrera. Fue nombrado Illustrator of the Year en 1994 y recibió el galardón Hans Christian Andersen Award en 2000, uno de los más prestigiosos en el campo de la literatura infantil, que reconoce la contribución de un autor o ilustrador a la literatura infantil a nivel mundial.

Anthony Browne también ha tenido un impacto en el ámbito académico, trabajando como conferencista y profesor en diversas instituciones. Su enfoque en la ilustración y la narrativa ha influenciado a una nueva generación de escritores e ilustradores, quienes ven en su trabajo un referente de innovación y creatividad.

A medida que avanza el siglo XXI, Browne continúa creando nuevas historias e ilustraciones que inspiran tanto a niños como a adultos. Su legado como uno de los principales autores e ilustradores de la literatura infantil moderna se fortalece con cada libro que publica, reafirmando su compromiso por estimular la imaginación y la curiosidad de sus lectores.

En resumen, Anthony Browne es un maestro en la creación de mundos donde la fantasía y la realidad se entrelazan, ofreciendo a los niños no solo entretenimiento, sino también valiosas lecciones sobre la vida y la condición humana.

A Willy le gustaba mucho el futbol. Pero había un problema, no tenía botines. Una noche vio a alguien jugando con un balón. El desconocido vestía un anticuado uniforme y jugaba bien, muy bien. Entonces el desconocido hizo algo inesperado. Se quitó los botines y se los dio a Willy. Willy los miró fijamente, con asombro. Cuando levantó la vista no había nadie...

Una ma ana, pap no estaba. Le pregunt a mam cuando iba a regresar, pero no ten a cara de saberlo. Al d a siguiente, me pidi que le llevara un pastel a la abuela que se sent a mal. Hay dos caminos Para ir a su casa: el largo, que es muy tardado, o el atajo a trav s del bosque. "No vayas por el bosque, -dijo mam - vete por el camino largo". Pero yo quer a estar en casa por si pap regresaba.

Institut Universitari de Lingüística Aplicada (IULA).\nUniversitat Pompeu Fabra.\nSèrie Activitats, 16.\nObjetividad científica y lenguaje: la terminología de las ciencias de la salud presenta las conferencias de inauguración y clausura de la Escuela Internacional de Verano de Terminología a cargo del doctor Salvador Reguant (La terminología científica: un ámbito de interés para la humanidad actual) y del doctor Cecilio Garriga (Lengua y ciencia: reflexiones lingüísticas de los científicos en los siglos XVIII y XIX), respectivamente; y las aportaciones del IV Simposio...

Este libro es el resultado de una larga investigación desarrollada durante los años 2010-2015, donde se estudió el pensamiento configuracional en la primera infancia, básicamente en la actividad lúdica libre de los niños y niñas, mediada por problemas matemáticos. La génesis de esta investigación está dada en un análisis realizado sobre los resultados históricos promedio de las pruebas SABER en Matemáticas, según el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN), cuya valoración de los resultados de los estudiantes de 5° grado evidencia que éstos resuelven problemas...

AN ARROW IN THE BULLSEYE - Evaluation as learning - Evaluation is an educational phenomenon that conditions the whole teaching and learning process and it can be good for many purposes. The important thing is to use it as learning, as a way of understanding, to improve the practices to which it is applied. The metaphor of the arrow in the bullseye is good to understand, in an obvious way, that one may evaluate to classify, to compare, to select or, simply, to qualify. It is necessary, however, to use it to learn and to improve the learning of the students, the dynamics of the centres, the...

El jardín es escuela porque allí aprendemos a estar con otros, a salir de nosotros mismos. Los chicos van al jardín para ser verdaderamente escuchados y para habitar otras vidas a través de los relatos que allí se construyen. Van a preguntar y a preguntarse, a mirar y a mirarse, a través de la lente amorosa del juego. Van para abrirse a una conversación que los humaniza como infancias y que devuelve infancia a la humanidad toda. Van a hablar con sus propias palabras, porque en la sala (que es un aula) del jardín (que es una escuela) la palabra está abierta para hacerla propia. En...