Zonas de libertad (vol. II)

Esta edición recoge el proceso de gestación, desarrollo y disolución del disentimiento estudiantil universitario bajo el franquismo y utiliza como caso de estudio la Universitat de València, en comparación con otras universidades españolas y con los movimientos estudiantiles coetáneos de otros países. Comprendido en dos volúmenes, el primero recoge la evolución entre 1939 y 1965 y se centra en el largo y complejo proceso de enajenación de los estudiantes valencianos respecto al Gobierno y al SEU. El segundo volumen, que comprende entre 1965 y 1975, explica el desafío a la...

Solo la muerte o la cárcel son capaces de arrancarles su poder Los «grandes» líderes sindicales de México son lo que parecen ylo que aparentan: viejos dictadores, caciques depredadores, cínicosderrochadores. Una relación perversa con el poder les ha permitidoforjar una gerontocracia tan profundamente antidemocrática queno admite crítica, y se adapta a cualquier escenario, situación oideología. Por ellos, en México parece practicarse una sola políticalaboral: la del cinismo, abundancia para unos cuantos privilegiados; pobreza, carestía e inflación para los más.Los amos de la...

«La guerra es la oposición, frontal o no, de al menos dos beligerantes, de fuerza igual o asimétrica, que desemboca en enfrentamientos que pueden revestir distintas formas, con el objetivo, según Carl von Clausewitz, de “obligar al adversario a acatar nuestra voluntad”.» Así define BARTHÉLÉMY COURMONT un hecho que es consustancial al desarrollo de las civilizaciones humanas. LA GUERRA: UNA INTRODUCCIÓN analiza las diferentes interpretaciones que sobre ella se han hecho, para, a continuación, mostrarnos la evolución histórica en su concepción, la influencia que los avances...

Este libro presenta, a partir de un exhaustivo rastreo documental, un análisis detallado del conocimiento en enseñanza de la historia y las ciencias sociales producido en contexto nacional. Las autoras, mediante la indagación por propuestas y tensiones en escenarios como la Universidad Pedagógica Nacional, demuestran que la historia sigue siendo un tema y un enfoque de trabajo escolar privilegiados. Asimismo, plantean una mirada a enfoques alternativos como la historia oral, la historia desde abajo, la memoria, la educación popular y la pedagogía crítica.

Entre el versículo del Deuteronomio y el día de hoy median cuatro mil años durante los cuales la Historia de Israel se desenvuelve como una unidad en medio de vicisitudes terribles y dolorosas, una trayectoria sorprendente. De acuerdo con las leyes y tendencias que gobiernan el suceder histórico el Pueblo debería haber desaparecido pero Israel desafía las coordenadas de tiempo y espacio.