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Cuando realicé mi tesis doctoral sobre competencia global, pude comprobar que, si bien abundan los textos académicos sobre la competencia global y otros conceptos análogos, no es en absoluto fácil encontrar recomendaciones concretas sobre cómo aplicar estas nociones a la realidad de los centros educativos, para trasladarlo a prácticas educativas que ayuden a desarrollar alumnos globalmente competentes. Este libro pretende ser un manual eminentemente práctico. Cada uno de sus nueve capítulos tiene una estructura común, incluyendo tres secciones que están presentes en cada uno de ellos: – Mira este ejemplo. – Prueba esto en tu clase. – Ideas para el equipo directivo. Incluye también, por supuesto, explicaciones teóricas de los conceptos que se presentan, siendo la mayoría de ellas innovaciones educativas de los últimos años en materia de evaluación, metodologías didácticas, aprendizaje basado en competencias, así como nuevas herramientas y recursos para la educación tales como la inteligencia artificial, rutinas de pensamiento, una mirada renovada sobre la evaluación, etc. Pero, sobre todo, incluye entre sus páginas ejemplos reales, propuestas concretas para llevar a cabo en clase, técnicas pedagógicas para despertar el interés de los alumnos y sugerencias para orientar la estrategia del centro educativo hacia una apuesta por la competencia global. Además, cada capítulo incorpora un mapa conceptual para comprender mejor la conexión de todas las ideas que en él se presentan. A menudo se proponen ideas basadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como elemento central inspirador para acercar a los alumnos a los desafíos que tiene la humanidad. Está pensando para poder adaptarse a todos los niveles educativos de la etapa escolar, así como poder ser de utilidad a todos los educadores del centro educativo, tanto los docentes como los miembros del equipo directivo.