La amistad en la empresa

Carlos Llano Cifuentes, nacido el 15 de enero de 1938 en la Ciudad de México, fue un destacado filósofo y académico mexicano, conocido por su influencia en el campo de la ética y la filosofía de la educación. Desde joven, mostró un profundo interés por el conocimiento que lo llevaría a convertirse en una figura prominente en la filosofía moderna en América Latina.

Llano Cifuentes estudió la carrera de Ciencias Políticas en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde también encontró su entusiasmo por la enseñanza. Más adelante, se trasladó a Europa para complementar su formación académica, donde tuvo contacto con diversas corrientes filosóficas que enriquecerían su pensamiento. Regresando a México, se dedicó a la docencia y a la investigación, formando parte de varias instituciones educativas prestigiosas.

En su trayectoria, Carlos Llano se destacó especialmente por su enfoque en la ética empresarial. Su obra se centró en la búsqueda de principios éticos que pudieran ser aplicados en el ámbito empresarial, un tema que consideraba fundamental para el desarrollo de una sociedad más justa y equitativa. A través de sus escritos y conferencias, defendió la idea de que la ética no solo debía ser un concepto teórico, sino una práctica activa en la vida cotidiana y profesional.

• Principales publicaciones:
  • “Ética y empresa” (1987)
  • “La educación del carácter” (1992)
  • “La ética en el trabajo” (1995)
• Contribuciones a la educación:
  • Fundador del Centro de Ética y Educación de la UNAM.
  • Participación activa en foros y conferencias sobre ética y educación a nivel internacional.

Un aspecto significativo de su trabajo fue su insistencia en que la educación debía formar no solo profesionales competentes, sino también ciudadanos éticos. A lo largo de su carrera, abogó por un sistema educativo que priorizara el desarrollo integral de los estudiantes, fomentando no solo habilidades técnicas, sino también valores como la responsabilidad, la honestidad y la solidaridad.

Carlos Llano también contribuyó a la creación de diversas cátedras y programas educativos que integraban la ética en las diferentes disciplinas académicas, promoviendo un enfoque multidisciplinario que enriqueciera la formación de los estudiantes. Para él, el objetivo de la educación debería ser preparar a los individuos para enfrentar los desafíos éticos de la vida profesional y personal.

A lo largo de su vida, Llano Cifuentes recibió numerosos reconocimientos por su labor académica y su compromiso ético. Su legado perdura en la forma en que muchos educadores y estudiantes abordan la ética en sus respectivas áreas, buscando siempre un punto de equilibrio entre la teoría y la práctica.

Falleció el 14 de noviembre de 2018, dejando un vacío en la comunidad académica, pero también un legado que continúa inspirando a nuevas generaciones de filosofos, educadores y empresarios. Su vida y obra son un recordatorio de la importancia de la ética en todos los ámbitos de la vida.

Libro pensado y escrito desde diferentes lugares geográficos y disciplinares con el objetivo de ubicar temas centrales que colaboren con la reflexión del trabajo educativo social Los autores, desde diversas miradas (psicología, trabajo social, pedagogía, educación social) nos invitan a recorrer estas páginas para comprender la complejidad de los procesos educativos en este campo: infancias y riesgos sociales, lo que implica crecer en condiciones de dificultad social, los procesos de socialización y la cultura, el trabajo educativo social y el lugar del educador, los sistemas de...

Recoge: 1. El derecho a un juez imparcial (art. 47 CDF) - 2. Presunción de inocencia y derechos de la defensa (art. 48 CDF) - 3. Presunción de inocencia y decomiso: ¿Es necesario establecer una presunción legal para probar el origen ilícito de los bienes? - 4. Los derechos de la defensa. Una visión crítica de su reconocimiento en el ámbito de la Unión Europea - 5. Juicio oral y videoconferencia: Incidencia en el deecho de defensa del acusado - 6. Principios de legalidad y de proporcionalidad de los delitos y las penas (art. 49 CDF) - 7. El principio de proporcionalidad de los delitos ...

Este manual se ha pensado, planificado y construido con la idea de potenciar las habilidades docentes básicas para que el futuro profesor realice una labor responsable y eficaz de enseñanza y aprendizaje en el aula. Pero también se ha tenido en cuenta al docente en activo que requiere ayuda para el conocimiento psicológico de aquellos factores y rasgos del alumnado con el que trabaja diariamente en los diferentes centros educativos. Es, pues, el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato, de Formación Profesional, así como el de las Escuelas Oficiales de Idiomas,...

Esta monografía estudia, de modo completo y riguroso, uno de los aspectos más importantes y polémicos del Derecho Concursal, como es el sistema de reintegración que acoge nuestro Derecho positivo. En la primera parte del texto se lleva a cabo un análisis del régimen general dispuesto para la reintegración del concurso, analizando el significado de los presupuestos de la acción de reintegración y, en particular, la noción de "perjuicio para la masa activa" (art. 71.1 LC). De igual modo, se estudian aquellas reglas con las que vienen a precisarse aquellos casos en que éste queda...