Repensar el periodismo

El análisis del texto literario permite una mayor comprensión de la estructura de la obra, justificando los criterios de interpretación y estableciendo pautas objetivables para la valoración de la obra. Como se sabe, la interpretación y la valoración de una obra se definen por su subjetividad, pero mediante el análisis se pretende establecer los parámetros que determinan dicha interpretación y valoración. De ahí la importancia y la necesidad que motivan un manual de análisis como el que aquí se propone.

Esta obra ha sido planteada didácticamente por competencias. Más allá de modas pedagógicas y didácticas programáticas, más allá del apego a lineamientos globalizadores, por competencia debe entenderse aquella habilidad o cualidad integral que permite al educado la adquisición y aplicación de conocimientos, la comprensión y el desarrollo de facultades, el reconocimiento y la formación de hábitos, así como la crítica y al afianzamiento de valores éticos, cívicos e históricos a través del pasado, presente y futuro.

La obra que tienes en las manos es una teatralización de uno de los diálogos socráticos más leídos de Platón. Después de la “Apología de Sócrates”, publicada en esta misma colección, hemos creído necesario adaptar esta obra, ya que es su continuación. En este diálogo, y después del juicio y la condena a muerte de Sócrates que nos narra la “Apología de Sócrates”, su amigo Critón mantiene la esperanza de la salvación del viejo filósofo y para ello le hace una propuesta. Esta obra se convierte en un recurso eductivo para trabajar en clase de forma multidisciplinar:...

El presente texto no se trata ni de un documental, un ensayo o periodismo ni aún, ciencia, política o historia, se trata de ciencia ficción o en todo caso pseudo historia. Esta aclaración tiene sólo por objeto resolver la cuestión sobre qué ubicación tendrá en la bibilioteca.