Sentir y pensar

Begoña Ibarrola, nacida en Bilbao en 1961, es una reconocida autora y psicopedagoga española, especializada en literatura infantil y juvenil. Su trayectoria literaria y profesional ha estado marcada por un profundo compromiso con la educación emocional y el desarrollo personal de los niños, utilizando la literatura como una herramienta poderosa para alcanzar estos objetivos.

Licenciada en Psicología por la Universidad del País Vasco, Begoña Ibarrola ha dedicado gran parte de su vida al estudio de la psicopedagogía, combinación que le ha permitido crear historias que no solo entretienen, sino que también educan y fomentan la reflexión en los jóvenes lectores. A través de sus obras, busca fomentar la empatía, la autoestima y la resiliencia en los niños, creando personajes y situaciones con las que puedan identificarse.

Desde el inicio de su carrera literaria, ha publicado numerosos libros que han sido ampliamente reconocidos y apreciados tanto por críticos como por el público en general. Entre sus obras más destacadas se encuentran títulos como “La aventura de ser uno mismo” y “Cuentos para entender el mundo”, que han sido utilizados en diversas instituciones educativas para complementar la enseñanza de valores emocionales y sociales.

Además de su labor como autora, Ibarrola ha trabajado como terapeuta y formadora en el ámbito de la educación emocional, colaborando con distintas entidades y organizaciones para promover la importancia de la salud emocional en el desarrollo infantil. Sus talleres y conferencias se centran en la importancia de la literatura como herramienta de aprendizaje y en cómo los cuentos pueden ser un vehículo para que los niños comprendan y gestionen sus emociones.

Su compromiso con la educación y la literatura le ha valido numerosos premios y reconocimientos. En 2006, recibió el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil por su obra “El pequeño libro de la paz”, que aborda temas de violencia y resolución de conflictos, en un contexto que promueve la paz y la armonía. Este reconocimiento consolidó su posición como una de las voces más importantes de la literatura educativa en España.

Begoña Ibarrola no solo se dedica a escribir, también es una apasionada de la promoción de la lectura. Ha participado en múltiples ferias del libro y encuentros literarios donde comparte su experiencia e impulsa a nuevos escritores a que encuentren su propia voz. Además, ha colaborado con diversos medios de comunicación, escribiendo artículos y reseñas que fomentan el interés por la lectura entre padres y educadores.

A lo largo de su carrera, Ibarrola ha publicado más de 40 títulos, lo que refleja su prolífica producción y su dedicación al mundo literario. Sus libros han sido traducidos a varios idiomas y han llegado a un público internacional, lo que le ha permitido participar en ferias y eventos literarios en diferentes países.

En el ámbito personal, Begoña Ibarrola es conocida por su cercanía y su pasión por la educación. A menudo se la puede ver interactuando con niños en talleres de lectura, donde utiliza su carisma y entusiasmo para inspirar a las nuevas generaciones y fomentar su amor por los libros. Su enfoque humano y empático ha hecho que muchos consideren su contribución a la literatura y a la educación como un legado significativo.

En resumen, Begoña Ibarrola es una figura clave en la literatura infantil y juvenil en España, no solo por su extensa obra literaria, sino también por su enfoque innovador en la educación emocional. Su compromiso con el bienestar y el desarrollo personal de los niños ha dejado una huella imborrable en el ámbito literario y educativo, convirtiéndola en una referente para autores, educadores y padres, quienes ven en sus libros y programas una guía valiosa para navegar por el mundo emocional de los niños.

Desde hace algunos años, los neurólogos se están introduciendo en el mundo de la Pedagogía intentando demostrar y convencer al profesorado de que el cerebro de sus alumnos, órgano responsable de su aprendizaje, debe ser estudiado y comprendido para garantizar una mejora en el proceso educativo.El profesorado no suele tener acceso a este tipo de información sobre el funcionamiento cerebral de sus alumnos y tampoco conoce cómo utilizar recursos emocionantes que favorezcan un aprendizaje para toda la vida.Por este motivo precisa tener conocimientos básicos sobre el mundo emocional, tanto ...

Era el cumpleaños de David y estaba ansioso por abrir sus regalos. Venían a celebrarlo muchos familiares, entre ellos su abuela Carmen, a la que quería mucho. Esta le regaló una misteriosa llave. Un cuento sobre la sorpresa.

Este libro se divide en 10 puntos que la autora considera fundamentales para educar niños felices: darles amor incondicional, desarrollar su autoestima, impulsar su autonomía, desarrollar la confianza en sí mismo, valorar su esfuerzo y constancia, vivir con honestidad y sinceridad, respetar su individualidad, saber aplicar límites y normas, aportarle seguridad y educarle en paz y tranquilidad.Cada apartado contiene una explicación sobre el punto que se está tratando, dos cuentos relacionados con él y una ficha para que los padres puedan trabajarla con sus hijos.

La presente obra del Sello Editorial WANCEULEN EDUCACIÓN, pertenece a una colección que ofrece contenidos dirigidos al profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. En esta colección, se incluyen obras de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Dibujo, Lengua, Orientación Escolar, etc.. Los autores han tratado de abordar temas de interés para el profesorado de esta etapa formativa. Todas las obras, tienen una amplia e importante base fundamentadora, así como unas orientaciones y ejemplificaciones prácticas. Los títulos que componen la colección son los siguientes: 1. LAS...

La singularidad de esta obra consiste en que surge de un trabajo de investigación, asesoramiento y formación en centros educativos a lo largo de los últimos años, donde se ha impulsado un proyecto de implantación del aprendizaje cooperativo en las aulas a través del desarrollo de un estudio de posgrado de la Universidad de Alcalá, pionero en el ámbito nacional, y donde, además de la importancia que debe tener la teoría, se ha considerado fundamental el apoyo a una puesta en práctica reflexiva de lo aprendido. Por lo tanto, estos textos ya cuentan con el aval de haber sido testados...

Resumen: Uno de los requerimientos más importantes para abordar el desarrollo de la personalidad en la etapa escolar, es el nivel o grado cualitativamente específico del pensamiento que deben desarrollar los educandos, dado por la plenitud, profundidad y detalle con que se abarca el objeto de estudio, por el modo de llegar al contenido fundamental del conocimiento y por la forma en que este se manifiesta. El curso que se presenta está vinculado al ejercicio de las tareas docentes en la dirección de lograr la solidez de los conocimientos y habilidades.

La escuela a examen recorre con una mirada crítica los principales aspectos de la institución escolar, desde sus relaciones con la sociedad global hasta los procesos concretos en su interior. La relación general escuela-sociedad se analiza en sus dimensiones políticas (ciudadanía), económicas (trabajo) y de control (custodia de la infancia). Capítulos específicos analizan en detalle el sistema educativo español, primero, y su relación con el empleo, después. La obra presta especial atención a las desigualdades ante la educación, sean de clase, de género o étnicas, discutiendo...